高考实现尖子生培养和大面积成才双丰收，创历史最佳成绩；二中新校区投入使用，教育重点工程建设迈出新步伐；全县186处中小学开展课后服务，家长满意度持续提升……
从学前教育活动课程普及到义务教育的优质均衡发展，从高考质量的崭新突破到职业技能大赛的骄人成绩，一张张奋进的“成绩单”擦亮了莒县教育品牌，为群众教育获得感持续“加码”。
教育，正成为山东莒县城市发展一个靓丽的品牌！
统筹：擎起教育担当
8月12日，中国科学技术大学公布了2020级少年班录取名单，在被录取的48名“少年天才”中，山东省两名，莒县一中的卢铭阁同学成功入围。
8月19日晚，山东省新高考普通类常规批第一次志愿投档情况统计出炉，当查询到清华大学核工程与核技术专业的最低位次为405时，考生许强心里悬着的“石头”终于落了地。
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高考6名学子登科清华北大，本科进线4679人，创历史最好成绩；中考700分以上228人，600分以上首次突破2000人大关，创历史最好成绩……
面对高考改革、新冠疫情的双重困难，莒县高考在连续三年跨越发展的基础上，实现“四连跳”。
优异成绩的背后，是统筹的力量！统筹疫情防控和考试备战。
45天，一本书，70页，接近50000字。
不到两个月的时间，莒县一中高三语文教师于世法编制了一本关于作文教学的学习资料，里面记录着疫情网课期间对作文教学的思考和办法，也包含着精选出来的10篇手写在答题纸上的作文。
网课期间上作文课，不能当面指导，很难与学生一对一交流，有些话讲不透怎么办？于世法便开始写下水作文，再将作文图片上传班级群，以文示范，让学生从中体会写作思路和技巧。
“孩子的网课妙趣横生，老师循循善诱讲得绘声绘色，课后服务也很到位，这很大程度地缓解了我们家长的压力?！币咔槠诩洌阕藕⒆又匦伦隽艘换亍把钡募页ね趿⒘粮锌?。
莒县教育部门组织初中、高中名优教师和教研员开设公益性“空中课堂”，14位教研员、66名优秀教师参与直播，20位信息技术教师现场指导，近万名学生参与了直播在线学习。将“?？尾煌＝獭⑼？尾煌ＱА甭涞绞荡?，确保疫情防控和备考两手抓两不误。
统筹尖子生培养和大面积成材。
莒县一中对尖子生开设了“爱培优”强基课程，县文心高中利用“考试云”对文化班学生实行周测，县二中通过课后网开设国际部课程，县四中对美术生进行线上指导，县实验高中对春考生进行线上技能培训……
莒县对高三年级制定线上分层教学实施方案，对不同类型的学生安排不同的在线课程，倾力做好“两手抓，两手推”工作，大力实施“名生"工程，全面激活师生潜力。在教育教学上实行深度教研，重视学科竞赛，并根据学生特长，为学生量身打造个性化培养方案，挖掘学生的学习潜能，让每一位有潜力的学生都能获得长足发展。
改革：激活教育动能
近日，莒县第三中学九年级七班学生李欢有了新的角色，作为当天的“新闻发言人”，他登上讲台，向同学们发布了近两天的重要时政。
道德与法治课课前3分钟，由两位同学作为“新闻发言人”登台发布近两天的重要时政，全班所有同学轮流做“新闻发言人”，学校的创新之举进一步激发了学生学习时政知识的积极性。
“寓教于乐是一种有效的教育方式，学校为了强化形势教育效果，对一些特殊的时事形势教育内容及时组织相关活动，让学生成为事件的经历者、活动的参与者，学生能更好地成为教育的接受者。”莒县第三中学教师任飞说。
该活动是莒县三中贯彻县委、县政府“三个第一”、“四个激活”教育发展理念的举措之一。近年来，为进一步激活教育发展动能，莒县教育部门坚持问题导向、创新导向，以“四个激活”和“三个第一”教育发展理念为引领，着力推进队伍建设、管理体制等改革，持续激发教育发展活力。
推进校长职级制改革。建立校长后备人才库，累计选拔124名校长后备人选，纳入人才库管理，从中公开择优选聘新任校长。加大调整交流力度。对学校和校长实行位次管理，先后4次对中小学校长进行调整交流，先后公开选聘校长20人，交流任职23人，建立校长职级薪酬能上能下的动态机制，积蓄起发展源头的“活水”。
深化教师“县管校聘”改革。实行教师全员竞争上岗，保持有序的教师流动用人机制。成立“莒县教育人才管理服务中心”，对全县中小学教师统一管理、统一调配、统一使用打破教师在职称评聘方面的学校界限，实现教职工由“学校人”向“系统人”的转变。累计调配交流508人。实施“招才引智工程”，公开招考招引优秀师资到我县任教。近三年共招考招引教师1573名，其中，骨干教师、急需紧缺专业人才207名。
深化教育管理体制改革。探索学前教育“镇村一体化”管理，将各乡镇中心幼儿园从乡镇中心小学剥离。累计实施学前教育三年行动计划3期，普惠性幼儿园覆盖率达到85%以上。推进教育“放管服”改革。确立“教育教学质量是尊敬出来的”理念，为学校和教师减负。建立完善现代学校制度，完善校务委员会、教职工代表大会、家长委员会等，充分发挥中小学校办学自主权。建立“底线管理+特色发展”的学校评价体系，鼓励各级各类学校办出特色，办出水平。
服务：提升教育温度
走进传统文化体验课堂，跟随老师感受书法、剪纸、国画、素描的传统艺术魅力；在老师带领下，操作各种实验器材，体验科学的奥秘……
放学铃响后，莒县第四实验小学的大部分学生都没有回家，他们开心地前往各个教室参加社团，在兴趣的海洋里尽情遨游。
“在课后服务时间我参加了一个叫普通话礼仪的课程，这个课程不但让我学会了如何与人交流，还能让我成为一个彬彬有礼的乐真好少年?！避煜氐谒氖笛樾⊙а伦克?。
“我下班后刚好可以‘踩点’到学校接孩子回家！”前来接学生的家长一脸轻松，对于学校的贴心服务，学生家长连连竖起大拇指。
该校先后投入了140万元改扩建图书馆创建创客教室升级改造社团活动室，配备先进的活动器材，提升社团活动标准和活动质量，丰富多彩的活动，深受孩子们的喜爱。学生参与课后服务的数量达到98%以上，家长满意度100%。
作为2020年度为民办实事项目，莒县各学校按照“立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托”的原则，制定出台《关于进一步推进小学课后服务工作的实施意见》，全县186处初中、小学均已开展课后服务。各具特色的课后服务工作模式，以“教育温度”解决学生家长“后顾之忧”，让课后服务成为学生喜欢、家长放心、社会满意的民生工程。
提升教育质量，硬件是基础，教育供给能力是关键。
新学期，新环境，新面孔……8月31日，莒县二中新校区内人头攒动，热闹非凡，这座“高起点、高标准”规划建设的现代化教育新高地迎来了首批2200多名高一新生。
二中新校区的投入使用是莒县着力解决大班额，加快实施教育重点工程建设结出的又一硕果。近年来，莒县全力推进普惠性幼儿园建设和解决大班额问题，啃下一块又一块硬骨头——
一中新校区年底全部主体封顶，投入使用后，全县普通高中将达7所，能完全满足全县对优质普通高中教育的需求。威海路中学男生宿舍楼、女生宿舍楼已主体完工，岳石路中学和会盟中学列入2020年建设规划，完成选址。规划新建6所小学，项目建成后将增加学位14040个，城区小学学生达到37350人。新建、改扩建普惠性幼儿园24处，完成城镇居住区配套幼儿园专项整治任务，普惠性学前教育资源供给将进一步扩大。
“我们将深入实施‘民生’和‘名生’两大工程，以‘培植兴趣、关注基础、发展能力、养成习惯’作为教学的底线和起点，充分调动学生学习和思考的主动性，带动教育观、学生观、教师观、教学评价观的根本转变，实现‘让学习真正发生，让学生真正发展’的目的。”莒县教体局局长宋国安说。
（张建锋 王立晓）
